運行管理者試験 過去問 20161年 第3問（貨物自動車運送事業法関係）

正解の理由

１．異常気象等により輸送の安全に支障が生じるおそれがあるとき、乗務員へ適切な指示等を行うことは運行管理者の業務である。２．運行管理者は必要な助言を行うが、「緊急を要する事項に限り」とする限定はない。３．点呼の実施・記録保存は運行管理者の業務であるが、アルコール検知器を備え置くこと自体は事業者の義務である。４．日常点検の実施又は確認について指導監督することは運行管理者の業務である。

（1,4） 異常気象その他の理由により輸送の安全の確保に支障を生ずるおそれがあるときは、乗務員に対する適切な指示その他輸送の安全を確保するために必要な措置を講ずること。

他の選択肢

• （1） 異常気象その他の理由により輸送の安全の確保に支障を生ずるおそれがあるときは、乗務員に対する適切な指示その他輸送の安全を確保するために必要な措置を講ずること。

  この肢は「異常気象その他の理由により輸送の安全の確保に支障を生ずるおそれがあるときは、乗務員に対する適切な指示その他輸送の安全を確保するために必要な措置を講ずること。」と述べていますが、貨物自動車運送事業法関係の基準では正しい記述ではありません。
  
  正答（1,4）「異常気象その他の理由により輸送の安全の確保に支障を生ずるおそれがあるときは、乗務員に対する適切な指示その他輸送…」は、制度・手続・学習法のいずれかの観点で適切な内容です。
  
  正答の論点と照らすと、この肢は「異常気象その他の理由により輸送の安全の確保に支障を生ずるおそれがあるときは、乗…」という断定のどこかが設問の前提と矛盾します。主語・客体・数字・期限・「毎年／常に／不要」などの限定語をチェックしてください。

• （2） 一般貨物自動車運送事業者に対し、事業用自動車の運行の安全の確保に関して緊急を要する事項に限り、遅滞なく、助言を行うこと。

  この肢は「一般貨物自動車運送事業者に対し、事業用自動車の運行の安全の確保に関して緊急を要する事項に限り、遅滞なく、助言を行うこと。」と述べていますが、貨物自動車運送事業法関係の基準では正しい記述ではありません。
  
  正答（1,4）「異常気象その他の理由により輸送の安全の確保に支障を生ずるおそれがあるときは、乗務員に対する適切な指示その他輸送…」は、制度・手続・学習法のいずれかの観点で適切な内容です。
  
  正答の論点と照らすと、この肢は「一般貨物自動車運送事業者に対し、事業用自動車の運行の安全の確保に関して緊急を要…」という断定のどこかが設問の前提と矛盾します。主語・客体・数字・期限・「毎年／常に／不要」などの限定語をチェックしてください。

• （3） 法令の規定により、運転者に対して点呼を行い、報告を求め、確認を行い、及び指示を与え、並びに記録し、及びその記録を保存し、並びに国土交通大臣が告示で定めるアルコール検知器を備え置くこと。

  この肢は「法令の規定により、運転者に対して点呼を行い、報告を求め、確認を行い、及び指示を与え、並びに記録し、及びその記録を保存し、並びに国土交通大臣が告示で定めるアルコール検知器を備え置くこと。」と述べていますが、貨物自動車運送事業法関係の基準では正しい記述ではありません。
  
  正答（1,4）「異常気象その他の理由により輸送の安全の確保に支障を生ずるおそれがあるときは、乗務員に対する適切な指示その他輸送…」は、制度・手続・学習法のいずれかの観点で適切な内容です。
  
  正答の論点と照らすと、この肢は「法令の規定により、運転者に対して点呼を行い、報告を求め、確認を行い、及び指示を…」という断定のどこかが設問の前提と矛盾します。主語・客体・数字・期限・「毎年／常に／不要」などの限定語をチェックしてください。

• （4） 運転者に対し、道路運送車両法第47条の２第１項及び第２項の規定による点検（日常点検）を実施し、又はその確認をすることについて、指導、監督を行うこと。

  この肢は「運転者に対し、道路運送車両法第47条の２第１項及び第２項の規定による点検（日常点検）を実施し、又はその確認をすることについて、指導、監督を行うこと。」と述べていますが、貨物自動車運送事業法関係の基準では正しい記述ではありません。
  
  正答（1,4）「異常気象その他の理由により輸送の安全の確保に支障を生ずるおそれがあるときは、乗務員に対する適切な指示その他輸送…」は、制度・手続・学習法のいずれかの観点で適切な内容です。
  
  正答の論点と照らすと、この肢は「運転者に対し、道路運送車両法第47条の２第１項及び第２項の規定による点検（日常…」という断定のどこかが設問の前提と矛盾します。主語・客体・数字・期限・「毎年／常に／不要」などの限定語をチェックしてください。

学習のヒント

この問題で間違えた場合は、設問文の求め方（「正しいもの」「誤っているもの」「最も適切でないもの」）を最初に線引きしてください。正答・誤答それぞれについて、用語の定義と制度の前提を用語解説で確認し、復習リストや実践演習・一問一答と組み合わせて、同分野の過去問を解き直すと定着しやすくなります。