運行管理者試験 過去問 20172年 第25問（実務上の知識及び能力）

正解の理由

１．不適。追突防止には、空走距離と制動距離を合わせた停止距離を踏まえた車間距離を確保する必要がある。制動距離だけでは足りない。２．不適。飲酒運転防止の指導は、酒に弱い運転者だけでなく、すべての運転者に対して行う必要がある。３．適。高齢歩行者等は事故時の被害が重大化しやすく、動静に注意する指導は適切である。４．適。外部機関の分析やドライブレコーダー映像を活用して、事故要因を具体的に把握し指導に生かすことは適切である。

他の選択肢

• （1） 他の自動車に追従して走行するときは、常に ｢ 秒 ｣ の意識をもって自車の速度と制動距離 ( ブレーキが効きはじめてから止まるまでに走った距離 ) に留意し、前車への追突の危険が発生した場合でも安全に停止できるよう、制動距離と同程度の車間距離を保って運転するよう指導している。

  「他の自動車に追従して走行するときは、常に ｢ 秒 ｣ の意識をもって自車の速度と制動距離 ( ブレーキが効きはじめてから止まるまでに走った距離 ) に留意し、前車への追突の危険が発生した場合でも安全に停止できるよう、制動距離と同程度の車間距離を保って運転するよう指導している。」は、一見もっともらしく見える場合がありますが、正答（適-3,4;不適-1,2）「」と比べると、学習・制度・実務の観点で「最も問題がある」記述ではありません。
  
  「最も適切でない」形式では、正しそうな肢が複数あることがあります。各肢の主語・客体・数字・期限・手続の順序が設問条件と合うかを確認し、最も不適切な一つだけを選びます。

• （2） 飲酒により体内に摂取されたアルコールを処理するために必要な時間の目安については、例えばビール500ミリリットル ( アルコール５％ ) の場合、概ね４時間とされている。事業者は、これを参考に個人差も考慮して、体質的にお酒に弱い運転者のみを対象として、飲酒が運転に及ぼす影響等について指導を行っている。

  「飲酒により体内に摂取されたアルコールを処理するために必要な時間の目安については、例えばビール500ミリリットル ( アルコール５％ ) の場合、概ね４時間とされている。事業者は、これを参考に個人差も考慮して、体質的にお酒に弱い運転者のみを対象として、飲酒が運転に及ぼす影響等について指導を行っている。」は、一見もっともらしく見える場合がありますが、正答（適-3,4;不適-1,2）「」と比べると、学習・制度・実務の観点で「最も問題がある」記述ではありません。
  
  「最も適切でない」形式では、正しそうな肢が複数あることがあります。各肢の主語・客体・数字・期限・手続の順序が設問条件と合うかを確認し、最も不適切な一つだけを選びます。

• （3） 平成27年中の交通事故死者数のうち、65歳以上の高齢者の占める割合は、全体の５割を超えている。その中でも、道路を横断中の高齢歩行者の死亡事故が特に多く発生していることから、歩道や路肩に高齢歩行者を発見したときは、急に横断するかもしれないと考え、その動静に注意を払って、万が一に備えた走行を行うよう運転者に対し指導している。

  「平成27年中の交通事故死者数のうち、65歳以上の高齢者の占める割合は、全体の５割を超えている。その中でも、道路を横断中の高齢歩行者の死亡事故が特に多く発生していることから、歩道や路肩に高齢歩行者を発見したときは、急に横断するかもしれないと考え、その動静に注意を払って、万が一に備えた走行を行うよう運転者に対し指導している。」は、一見もっともらしく見える場合がありますが、正答（適-3,4;不適-1,2）「」と比べると、学習・制度・実務の観点で「最も問題がある」記述ではありません。
  
  「最も適切でない」形式では、正しそうな肢が複数あることがあります。各肢の主語・客体・数字・期限・手続の順序が設問条件と合うかを確認し、最も不適切な一つだけを選びます。

• （4） ある運転者が、昨年今年と連続で追突事故を起こしたので、運行管理者は、ドライブレコーダーの映像等をもとに事故の原因を究明するため、専門的な知識及び技術を有する外部機関に事故分析を依頼し、その結果に基づき運転者に指導した。

  「ある運転者が、昨年今年と連続で追突事故を起こしたので、運行管理者は、ドライブレコーダーの映像等をもとに事故の原因を究明するため、専門的な知識及び技術を有する外部機関に事故分析を依頼し、その結果に基づき運転者に指導した。」は、一見もっともらしく見える場合がありますが、正答（適-3,4;不適-1,2）「」と比べると、学習・制度・実務の観点で「最も問題がある」記述ではありません。
  
  「最も適切でない」形式では、正しそうな肢が複数あることがあります。各肢の主語・客体・数字・期限・手続の順序が設問条件と合うかを確認し、最も不適切な一つだけを選びます。

学習のヒント

この問題で間違えた場合は、設問文の求め方（「正しいもの」「誤っているもの」「最も適切でないもの」）を最初に線引きしてください。正答・誤答それぞれについて、用語の定義と制度の前提を用語解説で確認し、復習リストや実践演習・一問一答と組み合わせて、同分野の過去問を解き直すと定着しやすくなります。