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実践演習 · 実務上の知識及び能力

運行管理者試験 実践演習 第450問(実務上の知識及び能力)

実務上の知識及び能力に関する次の記述のうち、適切なものには「適」を、適切でないものには「不適」を記入しなさい。法令上の原則に基づいて判断しなさい。

問題

実務上の知識及び能力に関する次の記述のうち、適切なものには「適」を、適切でないものには「不適」を記入しなさい。法令上の原則に基づいて判断しなさい。

選択肢

  1. (1) 高速道路で故障等により停止した場合は、非常点滅表示灯、停止表示器材等で後続車へ知らせ、安全な場所へ避難する。
  2. (2) 非常点滅表示灯をつければ、停止表示器材や避難は常に不要である。
  3. (3) 配車時は、車両総重量、最大積載量、乗車定員に応じ、必要な運転免許を確認する。
  4. (4) 免許区分の確認は初回採用時だけで足りる。

正答

正答は (適-1,3;不適-2,4) です。

解説

正解の理由

1と3は、それぞれ「高速道路での停止」「免許区分」の原則に合っている。2と4は、要件や判断基準が原則と異なるため不適切である。

他の選択肢

  • (1) 高速道路で故障等により停止した場合は、非常点滅表示灯、停止表示器材等で後続車へ知らせ、安全な場所へ避難する。

    「高速道路で故障等により停止した場合は、非常点滅表示灯、停止表示器材等で後続車へ知らせ、安全な場所へ避難する。」は、一見もっともらしく見える場合がありますが、正答(適-1,3;不適-2,4)「」と比べると、学習・制度・実務の観点で「最も問題がある」記述ではありません。

    「最も適切でない」形式では、正しそうな肢が複数あることがあります。各肢の主語・客体・数字・期限・手続の順序が設問条件と合うかを確認し、最も不適切な一つだけを選びます。

  • (2) 非常点滅表示灯をつければ、停止表示器材や避難は常に不要である。

    「非常点滅表示灯をつければ、停止表示器材や避難は常に不要である。」は、一見もっともらしく見える場合がありますが、正答(適-1,3;不適-2,4)「」と比べると、学習・制度・実務の観点で「最も問題がある」記述ではありません。

    「最も適切でない」形式では、正しそうな肢が複数あることがあります。各肢の主語・客体・数字・期限・手続の順序が設問条件と合うかを確認し、最も不適切な一つだけを選びます。

  • (3) 配車時は、車両総重量、最大積載量、乗車定員に応じ、必要な運転免許を確認する。

    「配車時は、車両総重量、最大積載量、乗車定員に応じ、必要な運転免許を確認する。」は、単体では適切な学習法・正しい対応に当たります。したがって「最も適切でないもの」として選ぶ正答にはなりません。

    よくある誤解は、「正しい学習法か」で各肢を判断してしまい、(4)のような明らかに有害な記述を見落とすことです。設問文の「最も適切でない」を先に線引きし、四肢を比較して選んでください。

  • (4) 免許区分の確認は初回採用時だけで足りる。

    「免許区分の確認は初回採用時だけで足りる。」は、一見もっともらしく見える場合がありますが、正答(適-1,3;不適-2,4)「」と比べると、学習・制度・実務の観点で「最も問題がある」記述ではありません。

    「最も適切でない」形式では、正しそうな肢が複数あることがあります。各肢の主語・客体・数字・期限・手続の順序が設問条件と合うかを確認し、最も不適切な一つだけを選びます。

学習のヒント

この問題で間違えた場合は、設問文の求め方(「正しいもの」「誤っているもの」「最も適切でないもの」)を最初に線引きしてください。正答・誤答それぞれについて、用語の定義と制度の前提を用語解説で確認し、復習リストや実践演習・一問一答と組み合わせて、同分野の過去問を解き直すと定着しやすくなります。

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